Agilidade dos funcionários foi fundamental para controlar as chamas, evacuar as crianças em segurança e evitar que o incidente tomasse maiores proporções
Um princípio de incêndio mobilizou equipes do Corpo de Bombeiros na tarde desta terça-feira (2), em uma unidade de ensino da rede municipal localizada no Bairro Casas Populares II, em Parauapebas. A ocorrência foi registrada por volta das 16h na Unidade Escolar de Educação Infantil Ribamar Leite.
De acordo com informações repassadas pelo Corpo de Bombeiros, a corporação foi acionada após relatos de um incêndio nas dependências da instituição. Ao chegarem ao local, os militares constataram que se tratava de um princípio de incêndio, que já havia sido controlado pelos próprios funcionários da escola com o auxílio de extintores.
Segundo os bombeiros, a suspeita inicial é de que algum material químico tenha entrado em combustão, fazendo com que as chamas se propagassem para tatames utilizados em atividades na unidade escolar. As circunstâncias exatas do incidente ainda deverão ser apuradas.
A rápida atuação dos servidores foi fundamental para evitar que o fogo se espalhasse para outras áreas da creche. No momento da ocorrência, havia a possibilidade de crianças estarem na unidade, que atende alunos com idades entre 9 meses e 3 anos e 11 meses. No entanto, os funcionários agiram com agilidade, realizando a retirada das crianças e adotando as medidas necessárias para garantir a segurança de todos.
Felizmente, ninguém ficou ferido e os danos foram limitados à área atingida pelo princípio de incêndio.
A Unidade Escolar de Educação Infantil Ribamar Leite é uma creche da rede municipal de ensino de Parauapebas e conta com estrutura composta por parquinho, refeitório e pátio coberto, atendendo dezenas de crianças da comunidade do Bairro Casas Populares II.
O caso serve como exemplo da importância da preparação das equipes escolares para situações de emergência, além da manutenção dos equipamentos de combate a incêndio, que contribuíram para evitar consequências mais graves.
